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针对在英语课堂教学中普遍存在学习主动性差等问题,通过具体教学实例分析形体教学具有直接性、表演性、针对性等特性,提出将形体教学法运用于词汇、口语、听力教学,有利于吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,营造课堂氛围,沟通师生感情,创造逼真情境,提升课堂效率。
浅谈形体教学法在英语教学中的应用
【摘 要】
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针对在英语课堂教学中普遍存在学习主动性差等问题,通过具体教学实例分析形体教学具有直接性、表演性、针对性等特性,提出将形体教学法运用于词汇、口语、听力教学,有利于吸
【机 构】
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河南省焦作市博爱县教师进修学校
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2016年8期
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