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通过教学实践得出结论：开设数学文化公选课是高职高专院校高等数学课程改革与发展的有效路径。
高职高专院校开设数学文化公选课的探索与实践
【摘 要】
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通过教学实践得出结论：开设数学文化公选课是高职高专院校高等数学课程改革与发展的有效路径。
【机 构】
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淮南联合大学基础部
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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淮南联合大学教研重点项目（JZD0925）
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