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英语口语教学的重点应放在如何为学生提供最佳语言输入上，口语能力不是直接教出来的，而是通过输入习得能力之后自然形成的。通过教学方法对语言习得与语言学习的关系的研究，探索为英语口语教学提供最佳语言输入，以促进学生语言能力的形成。
语言习得机制与英语口语教学
【摘 要】
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英语口语教学的重点应放在如何为学生提供最佳语言输入上，口语能力不是直接教出来的，而是通过输入习得能力之后自然形成的。通过教学方法对语言习得与语言学习的关系的研究，探索
【机 构】
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盐城工学院外语系
【出 处】
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盐城工学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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