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影响英语阅读理解的因素有很多,其中词汇成为一个重要的因素,词汇量的大小对阅读有着很大的制约作用,著名语言学David Wilkins指出,＂Without grammar very little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed.＂同时阅读也是词汇学习的一个重要而有效的途径。教会学生如何处理阅读中的词汇障碍,以及如何有效地掌握词汇,促进学生更好地运用词汇是本篇论文研究的方向和目标。