【摘 要】
:
基于对普通本科教学中4个层次因素对达成学习目标的作用机制的探讨,提出若干对策与建议,以期对普通高校本科教学质量的提升有所助益。
【机 构】
:
云南财经大学信息管理中心,云南财经大学体育教学部
【基金项目】
:
云南财经大学科研基金一般项目资助(YC2013A15)
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基于对普通本科教学中4个层次因素对达成学习目标的作用机制的探讨,提出若干对策与建议,以期对普通高校本科教学质量的提升有所助益。
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