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在教学活动中,影响教学效果的因素有两种:一是智力因素;二是非智力因素。学生的智力因素是十分重要的,它直接制约着整个教与学的效果,这是显而易见的。但是,越来越多的研究和实践证明。非智力因素在教学活动中也占着不容被忽视的重要地位,并且,从某种意义上说,如果忽视了非智力因素的培育和引导,其后果更加不堪设想。因为智力因素有可能被非智力因素所吞没。归结起来,影响英语教学的非智力因素主要有以下几个方面: