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在教学活动中，影响教学效果的因素有两种：一是智力因素；二是非智力因素。学生的智力因素是十分重要的，它直接制约着整个教与学的效果，这是显而易见的。但是，越来越多的研究和实践证明。非智力因素在教学活动中也占着不容被忽视的重要地位，并且，从某种意义上说，如果忽视了非智力因素的培育和引导，其后果更加不堪设想。因为智力因素有可能被非智力因素所吞没。归结起来，影响英语教学的非智力因素主要有以下几个方面：