【摘 要】
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地理是世界或某一地区的自然环境或社会因素的关系总称.作为高中必修科目之一,地理在学生的学习和生活中发挥着重要的作用.但在目前的高中地理教学中,部分学生的学习情绪不高
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地理是世界或某一地区的自然环境或社会因素的关系总称.作为高中必修科目之一,地理在学生的学习和生活中发挥着重要的作用.但在目前的高中地理教学中,部分学生的学习情绪不高,存在懈怠状况,这严重制约了教学计划的实施,不利于培养学生的地理探索能力和地理人文素养,阻碍了地理教学事业的发展.因此本文以高中生为研究对象,针对培养高中生地理学习兴趣展开策略探讨,希望对一线教育工作者有所帮助.
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