【摘 要】
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<正>现今课堂,教师与学生的对话不再似从前如打乒乓球般的一来一往,非常重视学生的想法,积极引导深层对话、多方互动。如"为什么?""你是怎么想的?""谁来评价他的方法?""还有
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<正>现今课堂,教师与学生的对话不再似从前如打乒乓球般的一来一往,非常重视学生的想法,积极引导深层对话、多方互动。如"为什么?""你是怎么想的?""谁来评价他的方法?""还有不同想法吗?""谁再来说一说?""还有什么问题?"……这些都是有效激发学生思考的对话导语。在此基础上,我进行"再质疑""再思考":同样是对话,还有没有别
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