【摘 要】
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基于新课改环境下的初中生教育工作发生了很大变化,教师的教育观念和教学方式不断革新,给初中生发展性评价的研究和实践提供了良好条件.初中教育教学目标的众多实现途径中,学
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基于新课改环境下的初中生教育工作发生了很大变化,教师的教育观念和教学方式不断革新,给初中生发展性评价的研究和实践提供了良好条件.初中教育教学目标的众多实现途径中,学生发展性评价占据着重要位置,不过目前初中生发展性评价工作中仍旧存在一些问题,需要初中教师引起重视,从怎样认识学生、如何鞭策学生、何以挖掘学生潜能、有效促进学生健康的全面发展等多方面加强初中生发展性评价工作.笔者结合多年从事初中生教育工作的实践经验,就新课程下初中生发展性评价进行了探讨分析,以供参考.
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