论文部分内容阅读
从事教育研究是教师专业发展的基本途径之一.校本教研为教师主体性的发挥提供了可能.文章从校本教研的研究主体,研究目的,研究过程,研究对象四个角度对这种可能性进行深入探讨.
论校本教研为教师主体性发挥提供的可能
【摘 要】
：
从事教育研究是教师专业发展的基本途径之一.校本教研为教师主体性的发挥提供了可能.文章从校本教研的研究主体,研究目的,研究过程,研究对象四个角度对这种可能性进行深入探
【机 构】
：
山东工商学院公共管理学院,山东,烟台,264005
【出 处】
：
现代企业教育
【发表日期】
：
2007年12期
其他文献
高校教师评价旨在对教师素质、能力或工作成绩等进行价值或水平判断,规范、激励教师的工作行为和工作热情,促进学校与教师的共同发展.然而,在评价环境、评价制度和评价实施过
校园“考研热”的形成一定种度上反映了我国大学生职业生涯规划的不足,本文在分析校园“考研热”成因的基础上探究了我国大学生职业生涯规划构建中存在的问题,并给出了建议.
陈鹤琴曾经说过:“好奇心是儿童探索活动的前提和创造发展的起点。”幼儿科学教育是一种启蒙教育。
Chen Heqin once said: “Curiosity is the starting point for childre
语文教学与课外阅读的脱节现象在中专学校普遍存在,主要表现在:1、学生主观不重视,看书没有明确目的,大多为了个人消遣;2、语文老师只注重教学目标的实施而忽视了对学生进行
实习教育,我们必须高度重视,应该把实习教育和基地建设放在提升学校品质的高度来看待,充分整合各种资源,包括学校、政府、行业协会、社会朋友,齐心协力,建设一批高质量、高效
作为一种新的政府财政拨款手段,教育券制度自产生以来,就受到教育界和经济界的密切关注和高度重视,在世界许多国家得以确立和广泛适用.教育券制度的实施,保证了政府对教育的
大学生是祖国的未来，民族的希望，面对着复杂的网络环境，大学生思想政治教育工作者应该怎样利用网络更好的为大学生思想政治教育服务，是我们当前面临的一个严峻的课题。本文通过分
Hierarchical porous onion-shaped LiMn2O4 as ultrahigh-rate cathode material for lithium ion batterie
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7