【摘 要】
：
目的:通过正交试验优化水提当归的最佳工艺条件。方法:以料液比、提取次数、提取时间为三因素,分别以当归多糖、阿魏酸含量为指标,采用HPLC与紫外分光光度计结合的方法测定。
【机 构】
：
甘肃中医药大学药学院; 甘肃省高校中(藏)药化学与质量研究省级重点实验室;
【基金项目】
：
国家自然基金地区科学基金项目(81360633);甘肃省自然基金项目(1506RJZA044);甘肃省中管局项目(GZK-2016-25)
论文部分内容阅读
目的:通过正交试验优化水提当归的最佳工艺条件。方法:以料液比、提取次数、提取时间为三因素,分别以当归多糖、阿魏酸含量为指标,采用HPLC与紫外分光光度计结合的方法测定。结果:传统水提当归的最佳工艺条件为加12倍量水,提取时间2 h,提取3次。结论:多指标综合评分法优化当归水提工艺后,当归多糖、阿魏酸的综合得率明显提高。
其他文献
当前大学生普遍存在学习动能不足的问题,传统的教育模式受到一定的冲击,因此要用创新的思维去破解,用创业的理念去引领,夺回属于大学课堂的阵地十分必要。现从创新创业教育的
目的:探究程序化和谐护理对提高体检中心护理质量和体检者满意度的效果。方法:选取 2019.5-2019.8 我中心 120 例体检者,随机分至两组,研究组实施程序化和谐护理, 对照组实施
一、过分重视了语文的人文性，忽视了其工具性 新课标强调语文是“人文性与工具性的统一”，强调“构建开放而有活力的语文体系”。而我们一厢情愿地认为，如果重视了“双基”，就等于放大了语文的“工具性”，忽视了“人文性”，表现在我们教学行为上，便是大唱“高调人文”，忽视“双基”落实。有的语文课确实是上得与思想品德课、主题班会课无异。我们无度地向外拓展，导致了很多基础的东西没有落实；我们过分地强调了新课
对以NaSCN为溶剂的一步法聚丙烯腈湿法纺丝工艺制备的防辐射腈纶进行了研究，对防辐射添加剂的选择条件、硫酸钡浆料和防辐射腈纶纺丝原液的调配，以及防辐射腈纶的纺丝都进行了
教育的改革特别是语文教育的改革已历经多年．虽取得了一定的成绩．但还没有从根本上扭转学生厌学、厌语文课的现象。形成这一现象的原因是多方面的，有教师的因素、教材的缺陷、班
文学作为人学，总是在意识形态领域里独领风骚。文学作品总是以它特有的艺术形象和文学魅力，来强烈叩击读者的心扉，呼唤着时代的强音。阅读对学生形成完善的人格、健康的心理起着非常重要的作用，学生从书籍中吸取精髓，来充实自己，涤荡精神，享受审美乐趣，文本的价值体现在读者对文本的个性化解读上。语文教学的过程就是文本解读的过程。 一、激活文字，驱遣形象 叶老主张：读书不能拘泥于文字，而应当驱遣着想象
议论文能否得高分关键在语言。那么如何让议论文的语言出彩呢？可以从三个方面着手，一是用词造句方面，重视形象具体的描述；二是运用修辞手法，重视给人丰富的联想；三是化虚为实或化实为虚，也能使语句新鲜有味。使语言生动形象的方法主要如下： 一、运用修辞手法 “修辞是作文的魔水”。如果没有修辞，语言的形象性就要减色，议论文也相应地失掉了一定的色彩。结合具体情节运用修辞，既有助于阐明道理，又可增加文
法国有句古谚：＂打铁才能成为铁匠。＂乍听,这句话颇似废话;细品,耐人寻味。＂打铁才能成为铁匠＂,就是说光站在铁匠炉旁看,纵然站上十年八年,也不可能成为铁匠;在教室里听＂铁工学讲义＂
阅读教学是形成语文能力的基础，是训练学生表达能力的重要途径，叶圣陶曾经说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切关系。”可见阅读教学地位之重要。在应试教育背景下，中学生阅读教学目标发生了严重错位，处于一种低水平的反复、机械演练之中，阅读教学缺失了应有的灵性。新课标重新校正了阅读教学的方向：阅读教学“是学生、教师之间的文本对话过程”，是“学生的个性化行为”。它需要教师从人文的
在绿化苗木的培育中,采用容器育苗技术,育苗周期短、提高成活率、施工技术比较简单,而且能够突破时间和空间的限制,大大提高育苗的效率和质量,因此在林业育苗中应用十分广泛