【摘 要】
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在小学作文教学实践中,出现了学生积极性差、作文内容空洞、作文模式固化、作文本质功利等缺陷,引起此类问题的根源是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。改变这一现状的
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在小学作文教学实践中,出现了学生积极性差、作文内容空洞、作文模式固化、作文本质功利等缺陷,引起此类问题的根源是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。改变这一现状的唯一途径,就是作文生活化。让言语自然生成才是真正的作文。为此,本文从生活视角出发,制定出应对日常生活的作文教学策略,确定以真实的人生作为作文主体,以实践生活要求当作作文技能教育的方向。
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