如何巧用心理学做好小学班级管理工作

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摘 要:班主任是学生在校期间的主要责任人,也是与学生接触时间较长的人物之一,是学生学习与生活道路中的组织者、引导者,对学生而言起着至关重要的作用。因此,班主任的班级管理工作对学生而言十分重要。就小学阶段而言,这一时期是学生成长的基础阶段,也是至关重要的时期,因此,班主任应当重视这一阶段对学生的培养与教育,努力做好班级管理工作,为学生的学习与生活打下坚实基础。   关键词:小学阶段;班主任;班级管理
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学困生的形成是多方面的,原因是多种多样的,并且这些原因还是交织在一起的,错综复杂的。随着时间的推移,这些原因又是相互转化的,即由一种原因又导致成另一种原因,所以,要想让学困生进行转化,这不是一朝一夕就能完成的,也不是立马就能见效的。这就需要我们的数学老师付诸一炬,抛出一颗真诚的爱心,方可见效。   一、爱心就像一盏灯,照亮了学困生的心田   学困生的转化,前提条件是有爱心。数学教师只有充满浓浓
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