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以批判性思维的视角对生长素的合成、降解、作用机理、生产应用等方面进行了较为深入的分析，并解决教学过程中遇到的疑难问题。
基于批判性思维的有关生长素的深度分析
【摘 要】
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以批判性思维的视角对生长素的合成、降解、作用机理、生产应用等方面进行了较为深入的分析，并解决教学过程中遇到的疑难问题。
【机 构】
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江苏省扬州大学附属中学东部分校,扬州大学生物科学与技术学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2016年江苏省“十三五”教育科学规划课题“苏派教育在培养中学生核心素养中的探究与实践”（No.D/2016/02/41）.
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