语文教学说易也易，说难也难。作为中国人，汉语言是我们的母语，教师教授起来本应该是最为简单，学生接受起来也应该是最为容易的，况且语文学科内容博大精深，文学性又比较强，学生更应该乐于接受才对，但事实并非如此。现在许多语文教师面对教学总是叫苦不迭，学生面对语文学习也总觉得索然无味。究其原因，教学方法陈旧，课堂气氛沉闷是主要问题所在。所以，在教学中研究教材、探究新的教法，让语文课堂教学的魅力得到很好的展示，是语文教师必须注重的一个重要环节。我在长期的教学实践，尤其是新课程的教学实践活动中，做了如下的几点探讨与尝试。
　　
　　一、把音乐带入课堂，让音乐艺术的感染力在语文教学中发挥其独特的魅力
　　
　　音乐是人类共同拥有的艺术，而美的旋律，无论是激昂澎湃的，还是低沉哀婉的，抑或是舒缓轻快的，它都能与人的心灵产生共鸣。况且自古以来就有“踏歌赋诗”之说，这说明音乐与作文是不可分割的。所以，在课堂教学中使用音乐辅助教学，一开始就能渲染一种氛围，增强艺术感染力和表现力，使听者与之产生共鸣。
　　例如，在讲授《陈涉世家》时，由于此文语言极为简单，而情节却跌宕起伏，为了让学生能更全面的了解陈胜这一人物形象，我又补印了陈胜吴广起义的场景资料，在教学中加入了音乐《十面埋伏》，让学生们在音乐中体会中国第一个农民起义中的个性英雄形象。这时，教师不必过多讲解，在乐曲与古文的融会中，特别是在主人公陈胜发出“王侯将相宁有种乎”的慨叹中，学生自然会进入情境，讨论对人物、对历史的看法。此时，学生情绪激昂，争论激烈，争先恐后地发表自己的意见，仿佛一个个陈胜、吴广出现在眼前。这样的教学不仅加大了课堂容量，丰富了学生的课外知识，还使学生积极参与了课堂教学活动，真正体现了“双自主”的原则，也提高了学生鉴赏辨别、分析综合的能力，更重要的是，在愉快热烈的氛围中圆满完成了教学任务。
　　
　　二、营造民主平等的课堂氛围，让学生在自由中表露
　　
　　民主平等是现代师生关系的核心要求。民主平等包括以下两个方面的含义。第一，学生与教师是平等的，他们有自己的权利、尊严、思想感情和需要；第二，教师要尊重学生的人格，包括对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，同时学生又有自我表现的机会，能意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感。
　　我在执教朱自清《背影》一课进行小结时说：“读了这篇课文，从父亲买橘子过程的记叙中，我们感受到了父母之爱的伟大。”话音刚落，一位学生举手说：“老师，我不同意说是父母之爱，因为课文从头到尾都是写他的父亲，并没有写他的母亲！”我一下子给问住了。学生能够大胆地提出不同的意见，正是他们主动学习，探索新知的表现。作为教师，应该鼓励学生质疑问难。于是，我笑着说：“你读得真认真，看来老师的概括不太准确，那么怎样说才确切呢？”这一问，学生们的思维被激活了。经过讨论，大家最后总结出：这篇课文表现了一种父子之情。这样，通过教师的引导，学生的独特见解得到了肯定。
　　当然，教师在课堂教学过程中还要尊重学生的独特体验、感受。如学习《爱莲说》，有的学生认为莲花的品质值得学习，但是有的学生却认为现代社会要有竞争意识，要善于表现自己，展示自己，如果都像莲花那样默默无闻，那就没有单位会用你，所以在现代社会，牡丹是值得我们学习的。这些都体现了学生在学习活动中的自主意识，应该给予鼓励、提倡和培养，不能一概而论、全盘否定。
　　
　　三、提高教师语言的水准和品位，让学生与文本产生情感共鸣
　　
　　语文课，是艺术课，是情感课。语文教师富有艺术魅力的导语，能轻松而又有启发性地激起学生的学习热情，使他们迫不及待地进入课文的学习当中；富有激情的教学语言，容易使学生受到熏陶感染，从而能诱发他们心灵深处的需要，与教师、文本产生情感共鸣。周一贯老师曾这样说：“教师运用恰当的艺术化的教学语言，并因此转化为学生的语言背景，进入到潜意识中，以后一旦有相似的情境诱发，就会自然地渗透期间，成为天成的直觉，直觉的天成。此种状态貌似雪泥鸿爪，无迹可寻，实乃日积月累所达成的语感境界。”因此，优化课堂教学语言不能不成为我们语文教师的孜孜追求。
　　
　　四、加强语文综合性实践，为学生的终身发展奠基
　　
　　语文是实践性很强的课程，而语文实践的主体是学生，教师的任务只是组织、引导学生去实践、去获取、去摸索，在一次次亲身体验中，激发学生更高的语文学习积极性，促进学生主动发展。如执教《盲孩子和他的影子》一文，我只是倾听着学生的汇报，欣赏着学生的展示，参与着学生的交流过程，并鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习与展示，充分体现了教师对个体的尊重。在这样的氛围中，学生主动进行了平等对话，语文课堂变成了学生语文实践的乐园。
　　因此，在学习生活中，我们要让学生少做题、多读书、多实践、多运用，让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素养。
　　总之，新课程有新的理念，教师必须要有新的做法和想法，这与我们倡导的素质教育是不谋而合的，我们何乐而不为呢！
　　（责任编辑 刘宇帆）