我国区域高等教育发展对经济增长的拉动效应——基于面板数据的实证研究

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文章构建面板数据模型实证检验了我国各区域2006~2010年高等教育发展对经济增长的拉动作用,面板协整结论认为高等教育发展与经济增长之间呈现长期协整关系;面板回归结果进一步指出,增加高校经费提升有利于促进经济增长,而高校教职工人数与经济增长呈现负相关关系,最后提炼出了相应的结论和启示。
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