有效设计生物实验教学——通过烟叶对吊兰枝条生根的影响实验验证“吸烟有害健康”

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实验活动是生物教学过程的一个重要组成部分,生物实验教学有利于发展学生的智力,培养学生的综合素质,提高学生的科学素养。随着科学技术的发展,知识的更新速度加快,社会和时代对人的要求越来越多,特别是综合素质方面更是如此。这就使得我们教育工作者更要在培养学生的综合素质上花大力气改变过去“灌输式”的教学方法,采用“开放式”的教学方式来培养和提高学生的各种能力。
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