思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究——基于七所高校师生的实证调研

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wqh4975156

【摘要】

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调查问卷统计分析和访谈结果整理显示":05方案"以来",思想道德修养与法律基础"课(下简称"基础"课)教材内容的逻辑性进一步增强,与其他思政课和哲学社会科学课程相比,其内容更

【作者】

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周军虎

【机构】

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荆楚理工学院马克思主义学院

【出处】

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教育教学论坛

【发表日期】

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2020年28期

【关键词】

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思想道德修养与法律基础教材高校实证调研 the textbook of Basis of Ideological and Moral Cultivation

【基金项目】

：

2018年度湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第5批)“思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究”(18ZD134),2018年度湖北省教育厅人文社科研究项目“习近平总书记有关文化自信思想的多维视角研究”(18Y166)

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调查问卷统计分析和访谈结果整理显示":05方案"以来",思想道德修养与法律基础"课(下简称"基础"课)教材内容的逻辑性进一步增强,与其他思政课和哲学社会科学课程相比,其内容更具纵横协调性,教材未来的发展需要进一步贴近学生实际,符合教育规律和紧跟社会主义意识形态发展要求。三者相得益彰,互为支撑,构成了"基础"课教材体系自身发展的内生动力与发展愿景。

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