【摘 要】
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校企合作是高职院校创新教育模式的一个新举措,通过校企合作,导入企业标准,创新校企合作模式,定制以就业为驱动的进阶式课程体系,使学校人才培养能够具有敏锐的市场洞察力,切
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校企合作是高职院校创新教育模式的一个新举措,通过校企合作,导入企业标准,创新校企合作模式,定制以就业为驱动的进阶式课程体系,使学校人才培养能够具有敏锐的市场洞察力,切实的提高育人质量,满足了企业对人才的需求,培养符合企业需要的综合素质高的应用型人才,提高学生的就业率和就业质量。
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<正> 近年来国内史学界在对于石达开的评价问题上,出现了各种不同的看法,有些意见并且是针锋相对、截然不同的。例如在总的评价上有的同志认为石达开是农民革命英雄,但也有认为他是“混入革命队伍的地主分子”①,是“剥削阶级方面的代表”,“实质上是叛变了革命”,“本质上和郜永宽等相同”②。对于石达开的一些具体行动,如皖省安民、参加内讧、带兵出走、以至最后在大渡河复败等方面,也有若干不同的说法。如何在历史上对石达开这一重要人物作出正确的评价,看来需要进一步的研究探讨。现在只就我对这一问题的某些看法,提出
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<正> 一在空前繁荣的盛唐詩坛中,高适和岑参是以擅长边塞詩而著称的。边塞詩不始于盛唐,但到盛唐时期才大量涌現。盛唐边塞詩的发展固然和整个詩坛的繁荣无法分开,但也有其独自的社会原因。唐太宗进兵突厥,安定了边疆。唐高宗中叶以后,突厥不附,吐蕃强盛,屡屡犯边。武后时对边境民族基本上采取守势,但当时边疆的战爭仍較頻繁。唐玄宗开元初年虽較安定,但边境民族統治者对唐的侵扰也不时发生。如开元二年(七一四),吐蕃侵临洮、渭源,“自是連岁犯边”。开元中年以后,唐对边疆用兵的次数增多,規模較大;边境
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