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一般来说，小学英语在学生三年级的时候才会接触，由于母语的制约，学生会根据自身的语言习惯来学习英语。另外，教师在进行小学英语教学时方法也并不规范，通常只是教学生认识英文字母，读读单词等。根据这些现状，我国提出了将信息技术与小学英语进行整合，培养学生对学习英语的兴趣，提高学生的创新和实践的能力。
小学英语与信息技术教学整合的重要价值与实施策略
【摘 要】
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一般来说，小学英语在学生三年级的时候才会接触，由于母语的制约，学生会根据自身的语言习惯来学习英语。另外，教师在进行小学英语教学时方法也并不规范，通常只是教学生认识英文字母
【机 构】
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江苏省建湖县特殊教育学校 江苏 建湖 224700
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年9期
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