【摘 要】
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在我国的初中教育中,英语课程一直是学生最难学习和掌握的课程之一,而教师受传统教育理念的影响,采用的教学方式也不甚科学,造成很多学生英语成绩无法提高,因此学校和教师需
【机 构】
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河北省沧州市黄骅第二中学,河北 沧州,061100
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在我国的初中教育中,英语课程一直是学生最难学习和掌握的课程之一,而教师受传统教育理念的影响,采用的教学方式也不甚科学,造成很多学生英语成绩无法提高,因此学校和教师需要采用全新的方式进行教学.本文主要分析了初中英语教学中的课堂导入要求,并针对初中英语教学中的课堂导入策略进行研究和探讨,以期营造出良好的英语教学氛围,从而提高学生的学习兴趣和学习效率,提高英语学习成绩.
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