论文部分内容阅读
数学思维是以数和形为思维的对象,以数学语言和符号为思维的载体,以认识和发现数学规律为目的的一种思维。在数学解题过程中,引导学生以行之有效的思维策略,应对变化万千的题型,从而发现解题的途径与方法。这样,不仅能取得举一反三的教学效果。而且为学生的可持续发展起到了架桥铺路的作用。
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文