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中学历史教学课堂的催化剂--浅谈情境教学的运用
中学历史教学课堂的催化剂--浅谈情境教学的运用
来源 :文理导航(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongchaozhang88
【摘 要】
:
历史课堂的独特性,有效运用情境教学,提高课堂感染率,提高学生学习的兴趣,使得教学具备有效性,教师处于从属指导地位,学生是学习的主体,通过情境教学最终达到师生共赢。
【作 者】
:
钟建明
【机 构】
:
福建省石狮市第一中学
【出 处】
:
文理导航(上旬)
【发表日期】
:
2014年19期
【关键词】
:
历史教学
情境
意义
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历史课堂的独特性,有效运用情境教学,提高课堂感染率,提高学生学习的兴趣,使得教学具备有效性,教师处于从属指导地位,学生是学习的主体,通过情境教学最终达到师生共赢。
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