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大班英语教学是我国高校中一种常见的英语授课形式,由于自身的局限性,使其在教学中的问题变得越来越突出,直接影响了教学质量的提高.因此,笔者针对大学英语大班教学中出现的问题进行分析和归纳,并提出一些改进建议,以期能对解决大班英语教学中出现的问题提供指导,从而改善大学英语教学的现状,提高大学英语教学质量.