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多媒体技术的出现弥补了幼儿园传统教育中的很多缺陷,与传统教学相比,多媒体教学以其强大的集成性和交互性的 特点,将教学素材化静为动,声像并茂,改变了过去只利用挂图,图片等呆板,单一的表现形式,使一些在日常生活中不易观察 到的或难以呈现的过程形象地 展现出来,大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果,扩展了幼儿的信息量。因此当前在幼儿园教学 中得到了极大地推广。