【摘 要】
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摘 要：近些年，随着新课标改革的不断推进，中学语文课程标准提出了新的要求：将情感态度与价值观确立为新的三维目标之一，因此，在今后的教学过程中教师应当注重对学生进行情感教育。本文主要是在情感教育的概念作说明的基础上进行中学语文教学目标的确立，充分阐述中学语文教学中情感教育的重要性，分析中学情感教育的现状和存在问题，最终提出相应的实施情感教育的策略。 关键词：中学;语文教学;情感教育 中图分类号：
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摘 要：近些年，随着新课标改革的不断推进，中学语文课程标准提出了新的要求：将情感态度与价值观确立为新的三维目标之一，因此，在今后的教学过程中教师应当注重对学生进行情感教育。本文主要是在情感教育的概念作说明的基础上进行中学语文教学目标的确立，充分阐述中学语文教学中情感教育的重要性，分析中学情感教育的现状和存在问题，最终提出相应的实施情感教育的策略。
关键词：中学;语文教学;情感教育
中图分类号：G633.3 文献标识码：A
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摘 要：现代教育不再是简单“授之以鱼”的过程，更加重视“授之以渔”，强调对学生各方面能力的培养。推理法属于高中物理解题过程中最为常用，也是最为实用的方法，本文主要分析了几种推理法在高中物理解题中的应用策略。 关键词：高中物理;解题;推理法 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-082-1 在传统教育模式的束缚之下，很多高中生在解答物理题的过程
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摘要：教育视角的变换会带来不一样的价值发现。从马克思主义维度再解读格特·比斯塔教授所著述的《教育的美丽风险》中的教育强弱，我们会发现三点：一是教育强弱背后有着客观的物质动因;二是教育强弱是对立同一的矛盾体;三是教育领域是有意识形态风险的。 关键词：教育的美丽风险;马克思主义;意识形态 中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-035-2 格特·比斯
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