【摘 要】
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本篇文章通过揭示实验和数学的本质,结合新的教育理念给数学实验活动赋予了新的内涵,将其重新定位,并由此提炼出其主要特征:探究性、数学化、思维培养性、情境性、实验工具多
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本篇文章通过揭示实验和数学的本质,结合新的教育理念给数学实验活动赋予了新的内涵,将其重新定位,并由此提炼出其主要特征:探究性、数学化、思维培养性、情境性、实验工具多样性。这对于在课程改革下的数学实验活动课的教学有重要指导作用。
By revealing the essence of experiment and mathematics and combining with the new concept of education, this article gives new connotation to mathematics experiment activity and repositions it, and then extracts its main features: inquiry, mathematics, thinking training, Situation, diversity of experimental tools. This is an important guide to the teaching of mathematics experiment activities under the curriculum reform.
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