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两种教育质量观造成了不同的教育质量评价标准，电大应呼吁国家尽快建立既适合普通高校，也适合成人高校等各种办学形式的统一的教育质量评价体系。要转变质量观念，充分认识电大内部和外部对电大教育质量认识的差异，使电大内外质量标准认识趋于一致。全面提高教学质量，构建合理的教学质量评价制度和质量保证监督机制，是实施现代远程教育工程的重大课题。