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学业倦怠对学生的学习过程和效果有明显的阻碍作用,许多研究表明,目前大学生学业倦怠问题突出。本文在调查问卷的基础上,分别从专业因素、学习动机、教育与教学、人际关系等四方面对农科院校文科专业学生学业倦怠的现状进行了调查,并提出相应的对策建议,期望对农科人才培养模式的改善和创新有所借鉴。
农科院校文科专业学生学业倦怠现状的调查与思考
【摘 要】
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学业倦怠对学生的学习过程和效果有明显的阻碍作用,许多研究表明,目前大学生学业倦怠问题突出。本文在调查问卷的基础上,分别从专业因素、学习动机、教育与教学、人际关系等
【机 构】
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云南农业大学经济管理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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2014年云南农业大学学生处学生工作研究项目“农科院校文科专业学生学业倦怠现状的调查与研究”成果之一.
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