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谈学生数学实践创新能力的培养——基于“问学”模式
谈学生数学实践创新能力的培养——基于“问学”模式
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqxcb
【摘 要】
:
在小学数学的教学过程中,教师采用问学式的教学模式,不仅能够培养学生的自主学习能力,同时还能提升学生的交流能力,升华数学核心素养。从给予独立时空,自主学习;碰撞个性思维
【作 者】
:
张微
【机 构】
:
山东省宁阳县洸河学校
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2019年25期
【关键词】
:
小学数学
“问学”模式
实践创新能力
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在小学数学的教学过程中,教师采用问学式的教学模式,不仅能够培养学生的自主学习能力,同时还能提升学生的交流能力,升华数学核心素养。从给予独立时空,自主学习;碰撞个性思维,小组交流;开展师生辩论,修正提升;组织变式练习,强化升华等四个方面展开论述,以期提高小学生的数学实践创新能力。
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