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就算人潮拥挤,我也要苦苦寻觅。
——题记
“我在风铃草的树林里寻你,却不见你的踪迹。你无影无痕,但我能感觉到你与我同在。”我像漂泊在无边无际的海上,冷风袭来,不禁打了个冷战。岸边繁华的都市,都与我无关。好像美好的生活根本不从我的身边经过,我只有眼巴巴地看着,然后感叹自己悲惨的人生。但我却不曾发现,美好的生活已在不经意间出现,时时、处处相伴着我们慢慢地走过人生……
“我看过沙漠下着暴雨,看过大海亲吻着鲨鱼,看过黄昏追逐着黎明……”而我却从来没有在意过,只是在这些美好片刻离我远去时才叹息,为什么总是留不住美好,只剩下一地叹息?于是我开始追逐。“众里寻他千百度”,日出日落,从不曾停止,我拼尽全身力气想抓住那些美好的尾巴,然而追趕的疲惫侵袭着我,我只能眼睁睁地看着那些美好的东西从我手中溜走,无奈而沮丧。
而我,路过的每一处地方都有停下来的人,他们的脸上洋溢着开心的微笑,我不懂,为什么?他们找到了美好的风铃草了吗?可是追赶美好的路是多么曲折呀!我只能向前,一次次地对着余晖失落叹息。
在追逐风铃草的路上,我经历着寒风冷雨,不敢停留,害怕下一刻结束时就会放弃,这条路太漫长、太无望,我累了。我想起那个同样追赶风铃草的人,他是否和我一样疲惫而又失望?终于,在一次又一次的希望落空后,我停了下来,跌坐在地上,为着美好欢快的背影叹息不已。
而这时,落日的余晖尚未散尽,整片天空铺开了神秘莫测的色彩,几缕斜云飘浮在天际,一排旧雁划过暮色将歇的天空。周遭的人都静静驻足,抬头欣赏,惊叹这美妙的景色。我在旁人的赞叹声里抬起头,看见了天空,看见了美丽,看见了那由于我匆忙追赶而从未发现的美好。我恍然大悟,原来,美好的风铃草竟是这样的。
我终于不再焦急,不再面对着冰冷失望之海叹息。我开始慢下来,关注生命的每一刻,留心生命中的每个片断,开始享受自己亲手做的第一顿饭,欢喜自己种出的第一朵花,开始在自己梦寐以求的路上徜徉……美好其实就在我们身边,只要你肯慢下来,留心生活。所以,慢慢地走吧,看看道路两旁盛开的、被忽视的灵秀的小花,听听泉水流出山涧的清脆声响,体会生活的美与惬意,也许这就是你我苦苦追寻的“风铃草”……
好的作文总能触动人的内心,真实的感受、真挚的情感、高远的立意是这篇作文的一大亮点。根据肖恩·霍尔丹《在风铃草树林里》这一材料进行立意,其实很难,然而考生却能准确理解“风铃草”是一种美好的东西,并能够把对“风铃草”的找寻上升到对人生、生活的追寻上来,使作文思想有了高度,立意也高远起来。另外,作文以第一人称“我”的口吻来写,写出实感,写出真情,让读者能与考生同思考,同顿悟,有感染力。
——题记
“我在风铃草的树林里寻你,却不见你的踪迹。你无影无痕,但我能感觉到你与我同在。”我像漂泊在无边无际的海上,冷风袭来,不禁打了个冷战。岸边繁华的都市,都与我无关。好像美好的生活根本不从我的身边经过,我只有眼巴巴地看着,然后感叹自己悲惨的人生。但我却不曾发现,美好的生活已在不经意间出现,时时、处处相伴着我们慢慢地走过人生……
“我看过沙漠下着暴雨,看过大海亲吻着鲨鱼,看过黄昏追逐着黎明……”而我却从来没有在意过,只是在这些美好片刻离我远去时才叹息,为什么总是留不住美好,只剩下一地叹息?于是我开始追逐。“众里寻他千百度”,日出日落,从不曾停止,我拼尽全身力气想抓住那些美好的尾巴,然而追趕的疲惫侵袭着我,我只能眼睁睁地看着那些美好的东西从我手中溜走,无奈而沮丧。
而我,路过的每一处地方都有停下来的人,他们的脸上洋溢着开心的微笑,我不懂,为什么?他们找到了美好的风铃草了吗?可是追赶美好的路是多么曲折呀!我只能向前,一次次地对着余晖失落叹息。
在追逐风铃草的路上,我经历着寒风冷雨,不敢停留,害怕下一刻结束时就会放弃,这条路太漫长、太无望,我累了。我想起那个同样追赶风铃草的人,他是否和我一样疲惫而又失望?终于,在一次又一次的希望落空后,我停了下来,跌坐在地上,为着美好欢快的背影叹息不已。
而这时,落日的余晖尚未散尽,整片天空铺开了神秘莫测的色彩,几缕斜云飘浮在天际,一排旧雁划过暮色将歇的天空。周遭的人都静静驻足,抬头欣赏,惊叹这美妙的景色。我在旁人的赞叹声里抬起头,看见了天空,看见了美丽,看见了那由于我匆忙追赶而从未发现的美好。我恍然大悟,原来,美好的风铃草竟是这样的。
我终于不再焦急,不再面对着冰冷失望之海叹息。我开始慢下来,关注生命的每一刻,留心生命中的每个片断,开始享受自己亲手做的第一顿饭,欢喜自己种出的第一朵花,开始在自己梦寐以求的路上徜徉……美好其实就在我们身边,只要你肯慢下来,留心生活。所以,慢慢地走吧,看看道路两旁盛开的、被忽视的灵秀的小花,听听泉水流出山涧的清脆声响,体会生活的美与惬意,也许这就是你我苦苦追寻的“风铃草”……
好的作文总能触动人的内心,真实的感受、真挚的情感、高远的立意是这篇作文的一大亮点。根据肖恩·霍尔丹《在风铃草树林里》这一材料进行立意,其实很难,然而考生却能准确理解“风铃草”是一种美好的东西,并能够把对“风铃草”的找寻上升到对人生、生活的追寻上来,使作文思想有了高度,立意也高远起来。另外,作文以第一人称“我”的口吻来写,写出实感,写出真情,让读者能与考生同思考,同顿悟,有感染力。