新课标下教师的角色定位

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探讨新课程改革下不同氛围中新型教师的标准角色,研究传统教师角色定位,从教师自身、社会、学校以及学生的发展与需求的角度出发,结合新课改指导方向。明确了新课标下教师在社会、学校、学生中的合理角色。给新老教师指出了一条具体可行的道路,使他们很快适应教育改革,给自己的角色正确定位,执行和贯彻新课程标准,加快培养人才的步伐。
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