【摘 要】
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素质教育背景下,鼓励教师创新讲授手段,以陶行知先生的生活教育理论为引导,通过“教学做合一”的方式,锻炼学生的综合能力.在小学科学课堂中,传统讲授模式使小学生走入死读和
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素质教育背景下,鼓励教师创新讲授手段,以陶行知先生的生活教育理论为引导,通过“教学做合一”的方式,锻炼学生的综合能力.在小学科学课堂中,传统讲授模式使小学生走入死读和死记的困局,不利于其日后的成长,需及时寻找到相应的解决办法.为此,教师践行“生活即教育”的理念,重视学生的体验感,将生活引入课堂并与教学结合,简化理解的难度,满足学生的真实需求,使之更好地参与进来,释放出自身的潜能,构建出高效的课堂.
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