以“等边三角形”为载体的“全等三角形复习”教学设计

来源 :中学教研(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：tonybenben

【摘要】

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<正>"用科学的理念指导数学复习教学,提升复习的有效性"是每一位数学教师所思考的问题.一节高效的复习课不但要回顾并应用所学的知识,还应该是知识的提高与升华,更是方法的提

【作者】

：

郑爱素奚喜兵

【机构】

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石浦中学,丹城中学

【出处】

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中学教研(数学)

【发表日期】

：

2015年11期

【关键词】

：

等边三角形全等三角形等腰三角形教学设计

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<正>"用科学的理念指导数学复习教学,提升复习的有效性"是每一位数学教师所思考的问题.一节高效的复习课不但要回顾并应用所学的知识,还应该是知识的提高与升华,更是方法的提炼与总结,以及数学思想方法、思维能力的培养与训练.在复习课的教学中应以教材典型问题为主线,适当变式、拓展,使其源于教材,又不拘泥于教材.笔者就

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