【摘 要】
:
使用中国及邻区的18个数字化地震台的宽频带三分向远震记录图,筛选计算得到了263条径向接收函数,并拾取了在41Okm和660km间断面上的透射转换震相P410S、P660S与P波的到时差.
论文部分内容阅读
使用中国及邻区的18个数字化地震台的宽频带三分向远震记录图,筛选计算得到了263条径向接收函数,并拾取了在41Okm和660km间断面上的透射转换震相P410S、P660S与P波的到时差.通过调整各台站之下的速度模型中这两个间断面的深度,使理论接收函数的P410S、P660S与P波的到时差与观测值相符,最终确定这两个间断面的实际埋藏深度.结果表明,各台站之下410km间断面的平均深度为403km,具有明显的横向不均匀性和区域性,其中北京台、西安台、兰州台和恩施台等的埋藏深度较浅,琼中台、CHTO等台较深.
其他文献
基于职业能力导向的课程实践教学改革是以培养职业能力为目标,设计实践教学模式,明确教学目标,创新教学内容,采用以学生为主体的项目式实践教学,教学评价采用过程与效果并重,
钢琴即兴伴奏,是指在歌曲旋律的基础上,快速弹奏和声与织体的伴奏声部。在钢琴即兴伴奏教学过程中必需合理的安排钢琴演奏技术的训练,要求学生每天坚持练习钢琴演奏,注重对琴谱分
纺织纹样设计中手绘技法运用广泛,要靠设计者头脑中审美经验和创造性思维的艺术表现来完成,手绘技法是纺织纹样设计者需要掌握的一种视觉表达技法。手绘的基础训练可以积累设
积分法叠前深度偏移及层析成像的核心是复杂介质情况下的地震波走时计算.复杂构造的高精度地震成像需要有稳健的走时计算方法.本文把Nichols提出的用地震波主能量计算走时的
在新闻稿件撰写和拍摄阶段,栏目记者主要是针对所写稿件的事实,文字以及电视稿件的规范负责,而电视新闻节目编辑,则是要对其所编的整体节目负责,这是因为,新闻节目编辑处于电视电台
本文以图像处理课程中使用的Photoshop软件教学为例,依据教学设计的理论,结合这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来
作为极具东方魅力的艺术,我国传统图形艺术时刻都影响着各种现代艺术的创作.因而,现代标志设计对传统图形艺术的善用及其与传统图形艺术的有效融合显得至关重要。本文主要针对
采用1958-1997年月平均NCAR/NCEP资料和1979-1995年旬、月加热场资料,对北美高压各特征参数的季节变化特征及其形成机制进行了分析。结果表明,北美高压具有明显的季节和年际变
利用三河-平谷8.0级大震区实施的深地震反射剖面与宽角反射剖面探测方法获得的结果进行了综合研究和解释.结果表明:两种探测方法给出的地壳基本分层是一致的,在三河-平谷大震
动画行业目前在我国属于热门行业,各大高校大多开设动画课程。本文阐述项目导向教学法能大幅提高实践动手能力激发学习兴趣,以三维动画设计教学实践为例,介绍项目导向教学法在实践环节与基本思路及其应用价值。