迎难而上化危为机”——浅谈疫情防控常态化下的高校离退休工作

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老干部是党执政兴国的重要资源,是推进中国特色社会主义伟大事业的重要力量.老干部工作是党中央关心爱护老干部的重要任务,是一项需要付出、奉献的工作.高校离退休工作历来是高校的一项重要工作,高校离退休人员是党和国家的宝贵财富.2020年极为特殊,在疫情防控常态化条件下,我们的工作从”抓重点,聚焦主业谋发展;抓管理,精细规范求实效,抓创新;积极探索促突破”入手,确保离退休工作继续有力有序推进.
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国学经典的诵读可以帮助学生获得相应的综合素养以及文学素质水平的提升,教师将国学经典进行诵读教学具有极为重要的理论意义和实践作用.就国学经典的诵读实践及其在语文课堂教学中的应用进行深入剖析,认为教师为学生营造良好的诵读经典的氛围是极为必要的.这样可以带动学生对于国学经典的诵读兴趣,提高学生的阅读参与力度.
绘本中含有大量精美的图画及一些简短易懂的文字,通过生动的讲解可以吸引学生的注意力,非常契合低龄儿童的身心发展特点.低年级智障生的理解和抽象思维能力较差,在语文课堂上老师要重视绘本教学,通过多形式的绘本教学方法,提高智障学生的语文能力.
在小学语文教学中,阅读教学是重要的基础性环节.《义务教育语文课程标准(2011年版)》也指出了阅读对于学生发展感知、理解、审美等能力的重要影响.基于此,小学语文教师如何立足文本,引导学生高效阅读,促进学生语文综合能力的发展,成为具有重要研究价值的课题.在此,笔者结合小学语文高效阅读教学实践作如下几方面探究.
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在核心素养理念下,德育课程成了重要的学校课程体系.现行的小学德育课程存在散、大、空的现象,基于德育主题,整合德育课程能够收到事半功倍的德育效果.基于此背景,对小学德育主题整合课程开发与实施进行了探索,提出了目标整合,形成德育课程体系;内容整合,丰富德育课程内容;教学整合,深化德育活动体验;评价整合,拓展德育教育空间的方略,旨在为广大教师提供一定的借鉴作用.
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随着教育体制的改革,学生的全面发展越来越受到重视,小学数学教师在此种背景下进行数学这一学科的教学时,就应该积极改变自己的教学方法,优化自己的教学策略,以更好地完成自己的教学任务.因此,小学数学教师在培养小学生的审题能力时,就应该采用一些利于小学生接受的方法.
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