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为提高医学专业学生对《预防医学》课程学习的主动性和积极性,将近年来国内外广泛推荐的优秀的微格教学模型— BOPPS 教学模式应用于课程中,取得了良好的教学成效。作为一种有效的新型教学模式,任课教师要积极探索和实践,,结合过 往成功的教学实践经验,取长补短,大力推广应用。
BOPPPS 教学模式在医学专业课程教学中的应用——以《预防医学》课程教学为例
【摘 要】
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为提高医学专业学生对《预防医学》课程学习的主动性和积极性,将近年来国内外广泛推荐的优秀的微格教学模型— BOPPS 教学模式应用于课程中,取得了良好的教学成效。作为一种
【机 构】
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河套学院医学系
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
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2020年30期
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