【摘 要】
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自我认知对话是一种发生在我们内心深处的对话,直接决定了情绪反应和应对态度。案例中,当学生提出转班的时候,老师下意识里产生的自我对话是否认“我”的管理,无法接受“自己
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自我认知对话是一种发生在我们内心深处的对话,直接决定了情绪反应和应对态度。案例中,当学生提出转班的时候,老师下意识里产生的自我对话是否认“我”的管理,无法接受“自己多年努力在学校、在学生、在同事中打造的形象,在内心完全坍塌”。
Self-cognitive dialogue is a kind of dialogue that takes place in our hearts and directly determines the emotional response and coping attitude. In the case, when students proposed transfer classes, the subconscious self-dialogue that the teachers subconsciously deny is that the management of “I” can not accept the image of “I have worked hard for many years in my school, students and colleagues in my heart Completely collapsed ”.
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