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<正>教学目标是教学设计的重点、难点,因此,研究语文教学目标的设计对改进课堂教学有现实意义。调查发现,在实践中,往往会出现教学设计的目标游离,其主要有以下几种情况:教学目标游离学情,教学目标游离编者意图以及教学实践游离教学目标。为了让教师能更好地"教"
语文教学设计的目标游离——以《前方》为例
【摘 要】
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<正>教学目标是教学设计的重点、难点,因此,研究语文教学目标的设计对改进课堂教学有现实意义。调查发现,在实践中,往往会出现教学设计的目标游离,其主要有以下几种情况:教学
【机 构】
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江苏师范大学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年12期
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