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目的：调查长沙市学龄期儿童意外伤害知识与危险行为及其相关性，为制定儿童意外伤害的预防措施提供科学依据。方法：采用横断面调查方法，通过分层整群随机抽样2所长沙市小学866名6～12岁小学生进行意外伤害知识及近6个月内危险行为发生现状的调查。结果：学龄期儿童的意外伤害知识的得分为11．83±2．38，儿童意外伤害知识水平在儿童年龄、父母受教育程度及自出生至今中等程度意外伤害史方面的差异有统计学意义（P〈0．05）。儿童的年龄、母亲的受教育程度、自出生至今儿童中等程度意外伤害史对儿童意外伤害知识影响显