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优秀的幼儿教师首先要符合《幼儿园教师专业标准（试行）》的要求．在此基础上，其教育行为还要同时具备三大特征：一是以合理的规则引领儿童，帮助儿童成长为负责任的社会人；二是拥有教育智慧，不仅深入了解教育的对象、熟知学科知识，而且还懂得如何去教，不屈从于权威的干预：三是无条件地关爱幼儿。
试析优秀幼儿教师的教育行为特征
【摘 要】
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优秀的幼儿教师首先要符合《幼儿园教师专业标准（试行）》的要求．在此基础上，其教育行为还要同时具备三大特征：一是以合理的规则引领儿童，帮助儿童成长为负责任的社会人；二是拥有教育
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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本文系国家社科基金教育学青年项目“儿童公平分配规则的发展特点与影响机制研究”（编号：CEA120120）的阶段性研究成果之一.
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