摘要：每种文字创制之初都不可能十分完善，需要在运用中不断总結经验，逐渐规范，日益完善，藏文同样有一个发展过程。“藏文”一词写作，意为“藏族的文字”。藏文作为藏族人民的书面交际工具，历史之悠久。该文中着重介绍了中小学课本中藏文字的常用频率，使教育者能够基本了解每一阶段藏文文字掌握程度。
　　关键词：中小学藏文；文字結构；字频
　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)27-6771-03
　　藏文信息处理是自然语言信息处理的一个分支，是一门与计算机科学、语言学、数学、信息学、声学等多种学科相关联的综合性学科。信息处理技术在现代有广泛的应用，从1984年代开始，藏文信息处理进入了快速发展阶段，并极大地提高了藏文信息处理效率。藏文信息处理分为藏字信息处理与藏语信息处理两部分，具体内容包括对字、词、句、篇章的输入、存储、传输、输出、识别、转换、压缩、检索、分析、理解和生成等方面的处理技术。藏文字频统计是藏文信息处理的基础性工作，通过对藏文字的部件、音节、結构和字的频度与通用度等定量统计与定性分析，为藏文信息处理提供基础数据。
　　藏语作为藏字形成的基础，具有强大的历史意义，而吞米