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根据“因材施教”的思想，在数学教学中施行“分层次”教学方式是一个重大的教学突破。它从对学生、教师备课、教学、训练、作业、评价等六方面进行分层，使不同的程度的学生都得以提高。
分层次教学在高中数学教学中的应用研究
【摘 要】
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根据“因材施教”的思想，在数学教学中施行“分层次”教学方式是一个重大的教学突破。它从对学生、教师备课、教学、训练、作业、评价等六方面进行分层，使不同的程度的学生都得
【机 构】
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重庆市酉阳县第一中学校
【出 处】
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中国电子商务
【发表日期】
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2013年10期
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