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考试制度随着社会和教育的发展不断变革，原来作为“指挥棒”的导向功能却没有变，今天的考试仍然是人们走向上层社会的“敲门砖”。社会性是考试的基本属性，考试背后隐藏着知识权力的争斗。从制度层面看，考试作为一种利益分配的机制，是促进社会流动的“导向阀”；考试作为一种仪式化的存在，通过对时间和空间的控制实现了对学生身体的规训，借分数权力实现了对人群的分类与分等。