【摘 要】
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<正>校本选修课程是基础教育课程体系的重要组成部分,多样性、个性化的选修课程开发实施是浙江省本次深化课程改革的主旋律。《浙江省深化普通高中课程改革方案》(下称《方案》)强调要"加快选修课程建设,转变育人模式,把更多的课程选择权交给学生,把更多的课程开发权交给教师,把更多的课程设置权交给学校"。近两年来课改实践表明,建构着眼于尊重学生兴趣特长、促进学生差异发展、体现师生自主创造的校本选修课程体系已成为各类普通高中课程管理的"共识"。但不可否认的是,这种"共识"在不同学校、不同学科、不同教师之间的表现差异很大,往往是"被动"开发、"形式"开发、"数量"开发,忽略学生的
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