基于物理学科核心素养的“电流的磁场”教学设计

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摘要:初中历史是初中教学的重要学科组成,历史课堂是学生了解历史、学习历史,形成正确历史观的主要阵地,在历史课堂上教师要积极培养学生的历史学习兴趣,只有学生对历史知识产生浓郁的学习探究兴趣,才能转化为求知欲望,才能提高学习质量。本文对初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养提出了几条建议,以期增强学生的学习兴趣,使其更主动地投入到历史学习中来。  关键词:初中历史;学习兴趣;课程导入;学习氛围  在以往
和谐课堂需要新教学、新目标和新学习,让历史课堂教学充满无限创造空间.历史课堂教学要华丽转身,满足学生成长发展需求和期待,从内容到形式都“活起来”和“火起来”,通过历
摘要:在人类历史发展进程中,涌现出了许许多多的重要历史人物,他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及其主要活动,探究他们与时代的相互关系,科学地评价其在历史上的作用,是当下高中文科生学习历史学科的一个重要内容,也是现代公民必备的人文素质之一。高中历史选修四《中外历史人物评说》是新编高中历史教科书选修课的六个选修模块之一,教材选取了22
摘要:阅读课型是初中历史的一种基本课型,它在整个初中历史教学中至关重要,也是当今中考材料中考查的关键。有效的阅读可以夯实历史基础知识,提升学生的历史核心素养,同时也提高历史教学的质量。那么,如何在核心素养背景下开展有效的历史阅读呢?历史教师应该从历史教材出发,展开多种形式的历史阅读活动,并通过历史阅读促进学生进行独立思考、引导学生进行逻辑分析以及推动学生的深度学习,从而发展学生的历史核心素养。本文
摘要:现阶段,我国新课程改革实施力度的不断增大促进了高中教学工作的更好实施,同时对其教学要求也在发生改变。传统高中地理教学中所采取的方式与教学资源过于常规化,难以保证在新课改下的教学质量满足其活动实施要求。乡土地理作为常见的教学资源,在教学中的重视与运用程度较小。基于此,本文对高总地理课堂教学进行现状研究,通过对乡土地理在其中的应用效果分析,提出具体的教学途径,促进其作用的充分发挥。  关键词:高
摘要:阅读是培养学生学习能力的重要途径。阅读能力对学生综合素质的发展起着重要作用。本文结合《启蒙运动》这课的教学案例,就四步阅读教学法在新授课中的运用展开了具体的论述,结合自身实际来探讨怎样在历史教学实践中提高学生阅读能力。  关键词:阅读教学;四步教学模式;阅读能力  历史学科的学习离不开对史料的阅读和理解,阅读是学生学习历史的基本活动,因此在历史教学中落实核心素养的一个基本途径就是阅读。阅读教
本文对宏观经济波动可能引致保险周期的内在机理作了理论分析,然后利用协整模型并辅以误差修正模型验证了中国的现实情况,发现保险行业运行在长期来看与经济体系的发展较为一
摘要:高中物理课程标准(2017版)提出了培养学生的物理核心素养,需要学生内化物理学习能力,形成科学思考习惯,成为真正的学习者,终身受益。而高中物理教育贯彻始终的是实验教育和逻辑教育,dis实验是实验教育的一个方向。本文中思考了dis实验和核心素养的融合和冲突,在新的要求和新的实验方向下,如何让两者统一起来?如何让dis实验为落实核心素养做出最大的贡献?文章从核心素养的四个要求与dis实验的碰撞中
对于高中阶段的文科生来讲,“得文综者得天下”想必也是耳熟能详的一句话.确实,文综在高考文科总分中占了百分之四十的比重,是能拉开学生之间分数差的科目.并且有别于高中一
每年高考结束后,参与者都不免有一番感叹.讨论试题的难易、复习的得失、学生发挥的能力等等.最遗憾的、最懊悔的是明明知道的东西却没有写在卷子上.学生懊悔、老师叹息.你单