【摘 要】
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<正>作为上海市第二期"影子教师"的成员之一,我在美国加州洛杉矶地区,进行了为期2个月的影子教师浸润式培训学习,从点滴的生活中感受着中美不同的基础教育,可谓感悟颇多。在
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<正>作为上海市第二期"影子教师"的成员之一,我在美国加州洛杉矶地区,进行了为期2个月的影子教师浸润式培训学习,从点滴的生活中感受着中美不同的基础教育,可谓感悟颇多。在美国,衡量高中的教育质量如何很大程度上要看学校每年的API成绩,学生参加CST、SAT和AP若干课程考试的成绩。我所在的南帕萨迪纳学区高中有井然有序的制度管理,有一批优秀有责任的教师,有一群朝气蓬勃的学生,在洛杉矶地区是名列前茅的,它的社会科教学给学生带来的正能量不容忽视。一、社会科的课程标准系统化在美国的基础教育课程设置中,社会科是作为综合性的公民教育课程开设的。1994年
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