【摘 要】
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[目的/意义]本研究旨在对新文科建设背景下图情档学科和专业发展的主要趋向进行评析.[方法/过程]本研究基于对2020年度发表的图情档新文科建设相关研究文献的梳理,立足于社会
【机 构】
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西北师范大学商学院 兰州 730070
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[目的/意义]本研究旨在对新文科建设背景下图情档学科和专业发展的主要趋向进行评析.[方法/过程]本研究基于对2020年度发表的图情档新文科建设相关研究文献的梳理,立足于社会认识层次论,对图情档新文科建设的内在逻辑进行了理论解析,并解读了新文科建设背景下的图情档学科建设、专业发展和课程模块.[结果/结论]研究发现,图情档新文科建设的基本趋向是:积极对接数据科学、数字人文,进一步培养从业者在文化服务中的人文情怀,扩大对数字记忆工程的参与度,提升对传统文化资源保存、组织与研究的力度.
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