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本文以刺激—反应学习论理论为基础,结合笔者多年的英语教学实践经验,重点阐释了斯金纳刺激—反应—强化原理在高中英语写作中的运用,并强调了正、负强化对英语教学的影响。旨在对教师的英语教学和学生的英语写作提供帮助。
刺激—反应—强化理论在高中英语写作中的应用
【摘 要】
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本文以刺激—反应学习论理论为基础,结合笔者多年的英语教学实践经验,重点阐释了斯金纳刺激—反应—强化原理在高中英语写作中的运用,并强调了正、负强化对英语教学的影响。
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验学校,
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2011年08期
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