【摘 要】
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对河南省8所高校的社会体育专业的培养方案进行调查研究,结果表明:1)社会体育专业的培养目标定位过于集中,体育教师、社会体育指导员成为人才扎堆岗位,而对体育俱乐部的经营
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对河南省8所高校的社会体育专业的培养方案进行调查研究,结果表明:1)社会体育专业的培养目标定位过于集中,体育教师、社会体育指导员成为人才扎堆岗位,而对体育俱乐部的经营、管理、开发等原发性创业能力的培养比较薄弱;2)课程体系的科学性、严谨性待提高,各类课程设置不够合理,课程开设的时间或者前后衔接较混乱,专业师资力量较薄弱,因师设课现象比较普遍;3)许昌学院培养的高级武术保安及其管理人才成为社会体育专业办学的新亮点.
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